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  铁人班学生将与其他同学接受同样的以专业知识为主的智力因素培养,此外还将在铁人班接受非智力因素培养。等到毕业时,学校将把他们作为“优等品”投放到市场,然后进行长达20年的跟踪、调查、探索非智力因素在人才培养中的作用,用实践结果对人才培养模式进行检验。

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比如,2010年【秋】考的大作文,是讲丹麦人用尺子去衡量所钓到的鱼大小长短问题。这是一道很有辨证道理的话题。你在论说时,必须谈到这样三个观点:(1)、物质资源,要有序开发,细水长流、不求近利;(2)、生态环保,要不断完善,持续永恒、不可荒废;(3)、任何事情,要留有余地,不应急躁、过犹不及。因此,丹麦人“只捕大鱼,放生小鱼”,这样鱼种不断,永恒品尝。由此,我们可以认识到这样一个真理:世界上,任何事物都有它的两面性,我们做任何事情,都一定要用“两元论”的历史唯物论和唯物辨证法,去剖析理解,这样才能得出比较正确的结论,做好你想做的事情。

  3月22日下午,北京部分高校师生、课改专家和中学教师与著名数学家杨乐就有关数学教育和人才培养问题进行了面对面的对话——创新人才培养夯实基础是关键。  尽管自称已与数学教育隔膜了近20年,但我国著名数学家杨乐的到来,还是在北京师范大学数学楼一间普通教室里引起了轰动。  对话自然从公众对数学家工作的好奇开始。  科学研究不会偏爱任何人  “那些所谓的‘民间数学家’,绝大多数连中学数学都没学好。”在一些媒体鼓吹“鼓励民间科学研究”时,杨乐对部分民间人士试图证明歌德巴赫猜想等数学难题持彻底否定的态度。  杨乐认为,在科学面前是人人平等的,不管是所谓的“民间科学家”还是长期从事科学研究的学者,其科学发现的途径是相似的。别说是解决歌德巴赫猜想这样的世界难题,就是一些比较小的数学难题,其解决也要有三个必要条件:一是必须对大学数学系的课程有很好的掌握;二是对此前国际上的有关重要研究成果和目前的研究进展要有所了解;三是必须要经过刻苦攻关。“那些认为牛顿发现万有引力定律完全来自一个苹果掉到头上时的灵感,是不符合实际的。”  杨乐建议大学生们要打好基础,对现代科学研究的“工具”要有很好的掌握,现代科学研究领域已经发生了翻天覆地的变化,你不可能用几百年前的工具解决现在的难题。“这就好比说你要造飞机,但我一看你手里拿的是木工斧和锯子,我就知道这是不可能的,无论你的锯、刨技术如何好。”  研究生不要急于发论文  “现在一些高校对研究生发表论文有一定量的要求,比如说硕士生要在核心刊物上发表一篇文章,博士生要发表两篇文章等,这种量的要求对人才培养来说是不科学的。”杨乐认为,目前许多高校和研究院所都要求所培养的研究生发表一定数量的论文,而学生们其实更应该继续学习一些专业知识,接受综合的学术训练,以便具备独立研究工作的能力。  在杨乐看来,研究生阶段尚属于研究的“不成熟期”,论文选题的题材应宽泛一些,重点考查研究生对其所研究领域的知识和能力的掌握。论文还应对目前的研究状况进行整理,并用自己的思考和语言表达出来,这些是不宜作为学术论文来发表的,而作为发表的学术论文选题往往比较专、比较窄。况且,就国内论文发表流程来说,从论文寄出到发表,一般需要一年的时间,这就意味着研究生刚一入学就要考虑论文的选题,其论文的质量是很难保证的。  降低对研究生论文发表的要求,会不会影响到研究生创新能力的培养呢?杨乐认为,研究生阶段主要培养的是独立研究工作的能力。从国内外的经验看,研究人员出成果往往是在拿到博士学位之后的几年,这个时候年轻,有时间和精力,创新的欲望强,又没有杂事的干扰。“应该在年轻人拿到博士学位的最初几年创造较好的物质条件和工作环境,鼓励他们全身心地去做研究。要求博士生作出高质量的研究成果是不太实际的。”  中小学数学难度可适当降低  在杨乐的印象里,数学广泛应用于其他学科是从上个世纪70年代末开始的。当时科学研究工作刚刚步入正轨,过去很少用到数学知识的生物学研究者发现,花美金好不容易从国外购买的论著有近1/3看不懂了,其原因就使用了比较多的数学方法。杨乐说,当时不仅经常有业外人士来请教数学问题,许多数学人才还转行从事计算机、金融、管理工作等,都作出了很好的成绩。从数学本身来看,不仅微分方程、计算数学等比较“吃香”,连数论、拓扑学等在信息科学等领域也有了很好的应用。  然而令在场许多人奇怪的是,杨乐并不赞同在中学数学教学中过多地加入微积分、概率统计等应用于日常生活的高等数学的内容。杨乐认为,中学是打基础的阶段,重要的是学好平面几何、代数、解析几何等基础知识。况且,目前各地的学生情况不一,教师水平和教学条件也参差不齐,过多地“渗透”高数的内容会增加中学教学的难度。  “中小学数学教育的难度可以适当降低,要让大多数人的数学成绩不能太低。”杨乐以自己做例子说,课程容易对“尖子生”来说并不会吃亏,他可以有更多的时间学习课外的知识。杨乐认为,与以自然现象为研究对象的学科不同,数学本身是很抽象的,教师更应该注意启发式教学,不要只把目光盯在做难题的技巧训练上。“如果学生12年里每天做题都要到夜里10点钟,估计以后没有人再有兴趣去学习数学了。”新闻链接 数学家将定期义务为公众开讲座  本报讯(记者 储召生)由天元基金资助的“21世纪数学教育与传播论坛”本学期活动日前启动。今后每月的第三个周三下午两点,来自中科院和首都高校的数学院士和专家将在北师大免费为广大教育工作者和社会公众介绍数学的科学价值、应用价值和文化价值,并就数学教育的有关问题进行交流。  据活动发起人、北师大教授严士健介绍,该项目将作为公众与数学家之间的“桥梁”,逐步提高公众对数学的了解和知识素养。  《中国教育报》2006年3月23日第2版

谈周宏的家离舟曲县城10多公里。8月7日深夜,舟曲发生泥石流灾害时,谈周宏正在舟曲县城。他回忆,当晚,大雨倾盆,雷声滚滚,住在同学家地下室的他一直睡不着。夜里11点多,一道闪电划破长空,突然停电了。只听一声巨响,一股水柱冲进了屋里。他赶紧把屋里的其他5人叫醒,大家迅速冲上地面。“水涨得很快,不到一分钟,就能没去人的大半个身子。”所幸的是,谈周宏的家安然无恙。但其哥哥经营的服装店,什么都没抢出来。家里唯一的经济来源断了,谈周宏的学费也没了着落。

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连续3年春节都没有回家的中北大学学生小高,面对大学时代的最后一个春节,仍然决定不回去过了。“我家在湖北鄂州,坐火车要先到武汉,再换汽车,回一次家来回就得花四五百块钱,等于我在学校一个多月的生活费。”亲人不在身边,同学也都走了,小高决定利用寒假这段时间强化一下英语。“该找工作了,没点硬本事可不行。”他说。

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据《音乐伙伴》的主创者——中国教育电视台有关负责人介绍,中国儿童歌舞剧最早开始于20世纪二三十年代。2006年,在中央领导的倡议和教育部、广电总局的支持指导下,中国教育电视台以《音乐伙伴》的节目形式创新了儿童歌舞剧的比赛和展示。

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8月21日一大早,记者在北京火车站看到这样的一家三口——爸爸妈妈拎着大包小包,准备送女儿小王去上学。小王今年考上了山东的一所高校。对于父母陪同去上学,小王上车前还在嘀咕:“我都这么大的人了,你们还送,来来回回多折腾啊!”小王的母亲陈女士告诉记者,女儿虽然不是第一次出远门,但是去学校报到,要带的行李比较多,身上还带着生活费,不送的话实在不放心。

2008年研究生考试网络报名工作将在10月31日全部结束,据了解,各高校的网络报名工作都已接近尾声,还未报考的考生需尽快上网填报,切莫错过了报考时间。湖南林业科技大学负责研究生招生的邱老师介绍,目前报考湖南林业科技大学的考生人数已经达到了1000多人,接近了去年的总和。

耶鲁大学校长理查德莱文则在对师生的公开信中表示,“学校将在2009—2010财年削减1亿美元支出,削减幅度将逐年增加,直至2013—2014财年的3亿美元”。至于具体措施,莱文在信中说,“学校对学生的资助不会受影响,但学校教职员工工资增幅将受限制。另外,学校正在筹建中的西校区计划和一系列基建工程将被延后”。普林斯顿大学尽管声称其基金经营良好,仍然削减了3亿美元的基础建设经费,并延后了大批建筑工程。此外,康奈尔大学、布朗大学、斯沃斯莫尔学院等诸多私立名校都纷纷宣布暂停雇用新员工、延缓基建,甚至削减对学生的财务援助计划,以应对眼前的财务资金困难。有的大学甚至推出了提前退休计划,一次性支付员工一笔费用,鼓励员工选择提前退休,以节省成本。

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责任编辑:左汶骏

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